9月13日清晨，渤海之滨，阳光明媚，微风习习。坐落在曹妃甸大学城的唐山工业职业技术学院（简称“唐山工职院”）新校园，掩映在一片金色的秋景中。工业自动化专业教师杨珍明像往常一样，早早地来到实训中心，巡检设备，保养部件……

“上午安排学生们上实操课，我必须认真巡检，做好各项准备。”杨珍明说。在他心里，唐山工职院是家，为他提供成长的营养与空间；更是“工匠摇篮”，正在为国家培育一批批高技能人才、能工巧匠，乃至大国工匠。

图为美丽的唐山工业技术职业学院——陶源楼。刘鑫峰摄

爱之切，缘于知之深。作为唐山工职院的优秀毕业生，杨珍明熟知唐山工职院的发展历史，他在这里用青春之火照亮奋斗之路，见证了唐山工职院新时代巨变。

1976年，学校的前身唐山陶瓷职工大学在唐山大地震中夷为平地。随后的40多年来，唐山工职院和唐山这座城市一样，凤凰涅槃，浴火重生，向上成长。2001年入学，杨珍明成为该校升格后第一届高职大专生。

“那时候，学校的数控技术专业刚刚起步，我赶上了好机遇，在全国数控竞赛中取得了不错的成绩。”杨珍明说，他因为表现突出，毕业后如愿留校，成为一名教辅职工。

图为唐山工业职业技术学院教学场景——加工中心操作工设计图讲解。刘鑫峰摄

从教辅职工到专业教师，再到获得全国五一劳动奖章、全国技术能手、全国先进工作者、享受国务院政府特殊津贴专家等荣誉和称号，二十余载时光荏苒，杨珍明在学校、社会的培养呵护下成长。而这背后，则是唐山工职院与城市发展的同频共振、同向同行。

近年来，工业重镇唐山加速资源型城市转型，亟需大量高技能人才保障。早在2008年，唐山工职院就牵头组建了河北省曹妃甸工业职教集团，“吸收”了中车集团唐山公司、曹妃甸港口公司、三友集团、开诚集团和爱尔兰都柏林理工大学、美国柯克伍德社区学院等200多家大型国有企业和国外应用技术大学，打造跨国跨界的集团化办学新模式。

图为唐山工业职业技术学院教学场景——动车组制动系统检修课上，教师介绍中国铁路发展史。刘鑫峰摄

新模式，新面貌，新征程。杨珍明自豪地说：“学校从位于市区的老校区，搬迁到临港产业密集的曹妃甸新城，办学理念不断更新，办学条件持续升级。从这个现代化、数字化、国际化的新校园里，走出了一大批支撑区域经济社会高质量发展的高素质产业技术人才。”

图为唐山工业职业技术学院教学场景——陶瓷设计与工艺专业教师为学生做陶瓷新彩彩绘教学示范。刘鑫峰摄

“以需求和发展的观点看职教，以顽强和创新的精神办职教。”秉承这样的办学理念，唐山工职院一度整合兼并托管15个企业及学校，形成了“前校后厂、产学一体；贴近区域、开放办学”的鲜明特色，并针对唐山现代化产业体系布局发展需求，构建了“1+2+5”专业群三级梯度建设机制，即重点建设动车组检修技术国家高水平专业群，机电一体化技术、陶瓷设计与工艺等2个省级高水平专业群，加快新能源汽车等5个专业群整体提升。

“如果把学校发展史分为几个阶段，2019年建成国家优质校又开启了新篇章。”杨珍明介绍，这一年之后，唐山工职院入选中国特色高水平高职学校和高水平专业群建设计划（简称“双高计划”），在新的时代踏上了职业教育高水平发展的“快速列车”，目前正在全力申办国家首批职业本科大学。

图为唐山工业职业技术学院教学场景——教师在给学生做工业机器人轴定位讲解。刘鑫峰摄

教师乐教，学生乐学。唐山工职院为新唐山建设提供了卓有成效的智力支撑和人才保障，教职工和毕业生中涌现出一批全国劳动模范、全国技术能手、全国五一劳动奖章获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、河北技术状元、国家和省陶瓷艺术大师等。2021年，河北省五一劳动奖章46名获得者中，有5名为该校毕业生。

如今，在国家“双高计划”引领下，唐山工职院正朝着“高端产业发展的支撑者、高职类型标准的制定者、中国方案的国际推广者”目标，昂首阔步，奋楫前行。